Камень фонетики | За зубрёжку правил!

Октябрьский разбор статьи Л.А. Ясюковой «Психолого-педагогические причины неграмотности современных школьников» (2007) я пропустил, о чём не жалею ни капли: ввязался бы, наверное. Надо будет при случае прочесть и оценить, потому что тема фонетики неожиданно возникла в моём поле зрения, неспроста же.

Основной посыл спорящих, насколько я уцепил, примерно такой:

Правильно, так всё и есть. Сам я закончил школу только три года назад. И не могу сказать, что я чему-то учился на уроках русского языка. Поскольку писал грамотно всегда, и без заучивания дурацких правил и тонны ненужной писанины в тетрадке. И я всегда считал и считаю, что это потому, что всегда имел отличную зрительную память на слова — я просто помнил, как пишется любое слово, даже очень редкое. Помнил из книг, которые читал в детстве, потом из журналов и газет, теперь — из Интернета. Почему другие так не могут и пишут хрен знает как — мне непонятно.
telekorner

Это очень важно: в тексте telekornera нет ошибок. Зрительная память плюс хорошая практика чтения — нас много таких. Достаточно написать два варианта слова рядом, «неправильное» выдаст себя. Если не выдаёт — под рукой Яндекс, Word и словари.

Я много лет пользовался своей достаточной грамотностью, пока не обратил внимания, что некоторые малоупотребляемые слова пишу по наитию, автоматически, и — неверно. Я задумался. Может, я делаю что-то не так? Может, имеет смысл просто почитать правила?

Не читал — очень трудно признать, что правила нужны. Ты всю жизнь обходился без них, и вдруг — учить.

Я скажу сейчас мысль, которая возникла у меня: без правил никуда. Их просто нужно зазубрить, вот и всё.

Врождённая грамотность, чтение — всё это меркнет перед выученным когда-то «не с глаголами».

Тире в бессоюзном сложном предложении: быстрая смена событий, неожиданный результат. Часто ловлю себя на мысли: ставлю тире, видимо, предполагая где-то внутри, что результат и взаправду неожиданный. А надо двоеточие, т. к. на деле выходит простое пояснение.

Фонетический разбор, сильная и слабая позиции звуков помогут правильно произносить слова, почувствовать себя по-настоящему грамотным. Как, например, нужно произносить: проСьба или проЗьба?

Это всё несложные ведь правила, вспоминать приходится нечасто. Чтобы не гадать, просто открою справочник:

В слове согласные звуки могут занимать разные позиции, т. е. месторасположение звука среди других звуков в слове. Позиция, при которой звук не изменяется, является сильной. Для согласного звука это позиция перед гласным (слабый), сонорным (правда), перед [в] и [в*] (свить). Все остальные позиции являются для согласных слабыми. При этом согласный звук изменяется: звонкий перед глухим становится глухим: подшить — [патшыт’]; глухой перед звонким становится звонким: просьба — [проз’ба]; звонкий в конце слова оглушается: дуб — [дуп]; звук не произносится: праздник — [праз’н’ик]; твердый перед мягким может стать мягким: власть — [влас’т’].

ПроЗьба. Я говорил то так, то так, а теперь знаю, как надо. Можно это правило применять без понимания, что такое глухие и звонкие? Ответ очевиден.

Ещё одно часто встречающееся мнение: школа с её правилами — сама по себе, жизнь — сама по себе. Думаю, это несерьёзно. Школа даёт именно системные знания по предмету, где одно цепляется за другое. Жаль, что понимаешь это только спустя годы: я бы сейчас с удовольствием засел за учебники. Даже поверхностно пробежав по страницам, я восхитился стройностью и логичностью русского языка. Как-то не думал об этом раньше: русский язык сродни математике.

Разумеется, одна зубрёжка не поможет, требуется сочетание знания, понимания и практики.

P.S. Фонетический камень

Я немного поспорил о фонетике, а потом понял: мне нет нужды в этом споре. Мне нужно самому себе признаться: да, правила русского языка достаточно сложны, но знать их надо. Нет смысла отнекиваться, что, де, и так нормально. Незнание этих правил от ответственности за неправильную речь не освобождает. Пойду на неделе за Розенталем.

И проСЬба: броСЬте в меня камень тот, кто скажет, что я хоть когда-либо неправильно произносила коСЬба без Вашего транскрибирования.

Правильным будет такое произношение:

И проЗЬба: броСЬте в меня камень тот, кто скажет, что я хоть когда-либо неправильно произносила коЗЬба без Вашего транскрибирования.

Глухой перед звонким становится звонким. Разумеется, имеется в виду правильное литературное произношение.